„Mein Körper gehört mir!“ – So lautet der Name eines interaktiven Theaterstückes, das an immer mehr Grundschule aufgeführt wird, um das Thema sexueller Missbrauch zu behandeln. 

An der Schragmüller Grundschule fanden in diesem Sommer insgesamt sechs Vorstellungen für die Schüler:innen aus je zwei dritten und vierten Klassen statt. In Interaktion mit den Schauspieler:innen der theaterpädagogischen Werkstatt Osnabrück konnten sich die Jungen und Mädchen kindgerecht mit den Themen Missbrauch, eigener Körperwahrnehmung und eigenen Gefühlen auseinandersetzen.

Den Kindern wurde nahegebracht, wie sie reagieren können, wenn ihnen etwas – insbesondere Berührungen – unangenehm ist, und dass sie selbst bestimmen dürfen, was mit ihnen und ihrem Körper passiert. Auch das Recht „Nein“ zu etwas zu sagen, wurde in dem Theaterstück thematisiert.

Die Schüler:innen sollten im Rahmen des Theaterstückes lernen,

• Situationen, in denen Missbrauch stattfindet, zu erkennen und sich Hilfe zu holen
• ihren Gefühlen zu vertrauen
• dass ihr Körper ihnen allein gehört
• Verantwortung für die eigene Sicherheit zu übernehmen
• wie sie sich gegen Missbrauch schützen können

Gleichzeitig sollte den Kindern aber weder Angst noch übertriebenes Misstrauen vermittelt werden. Aus diesem Grund wurde sich dem Thema spielerisch angenähert: Zwei Darsteller:innen spielten den Kindern exemplarisch verschiedene Szenen vor, die anschließend mit den Kindern reflektiert und diskutiert wurden. Techniken, sich zu schützen und Übergriffe abzuwehren, wurden explizit thematisiert und mit den Kindern bewusst herausgearbeitet.

ProFiliis unterstützt dieses präventive Projekt und hat rund 50 % der Kosten, die für die Theatervorstellungen und die Fahrtkosten der Schauspieler:innen aufgewendet werden mussten, übernommen.

(Teile dieses Textes wurden aus dem Konzept des Theaterstücks „Mein Körper gehört mir!“ übernommen.) 

sh

Die Beratungsstelle Westhoffstraße ist dem sozialen Zentrum Dortmund angegliedert und bietet in der Dortmunder Nordstadt vielfältige Beratung an. Einen großen Teil der Arbeit machen Angebote für Kinder und Jugendliche aus. In diesem Rahmen fand in den diesjährigen Sommer- und Herbstferien das erlebnispädagogische Projekt „Sinnes-Safari“ für rund 100 Kinder und Jugendliche im Alter von 5 bis 18 Jahren statt.

Nur wenige der Kinder und Jugendlichen, die von der Beratungsstelle Westhoffstraße betreuet werden, haben eine vielfältig gestaltete Freizeit. Die meisten verbringen viel Zeit zu Hause mit Computerspielen und vor dem Fernseher oder Smartphone. Hierbei erleben sie wenig, das ihre Sinne fordert, setzen sich kaum mit abwechslungsreichen Eindrücken auseinander und stärken nicht ihre Wahrnehmung. An dieser Stelle setzte die Sinnes-Safari an: Kinder und Jugendliche wurden in diesem erlebnispädagogischen Projekt aktiviert und motiviert, sich mit ihrer Sinneswahrnehmung auseinanderzusetzen und diese zu stärken.

Konkret bedeutet das, dass die Projektteilnehmer:innen im ersten Teil der Sinnes-Safari über ein Fotoprojekt ihre visuelle Wahrnehmung gestärkt und im zweiten Teil ihren Geschmacks- und Geruchssinn geschult haben, indem sie sich mit verschiedenen Lebensmitteln und Zubereitung von gesunden Mahlzeiten auseinandergesetzt haben. Den dritten Teil des Projektes stellte ein dreitägiger Reitworkshop dar, in dem die eigene Körperwahrnehmung im Vordergrund stand. Der vierte Teil des Projektes fand am letzten Tag der Sommerferien statt: Es wurde ein interaktives Theaterstück aufgeführt und die bisherigen Ergebnisse der Sinnes-Safari in einer Ausstellung präsentiert. In den Herbstferien fand dann ein Ausflug zur Trampolin-Halle zur Stärkung des Gleichgewichtssinn statt.

Über einen erlebnispädagogischen Ansatz beschäftigen sich insgesamt ca. 100 Kinder und Jugendliche im Alter von 5 bis 18 Jahren unter Anleitung mit ihrer eigenen Sinneswahrnehmung. So werden zum Beispiel verschiedene Sinneseindrücke sowie die eigene Wahrnehmung dieser reflektiert. Die Sinnes-Safari führt die Teilnehmer:innen auf dieser Wahrnehmungs-Reise unter anderem in den Dortmunder Zoo und eine Kletterhalle.

Die ProFiliis-Stiftung hat die benötigten Mittel für Eintrittspreise, die Verpflegung, Fahrtkosten sowie verschiedene Materialien bereitgestellt.

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Seit nunmehr 48 Jahren ist der Kinder-Ferien-Party Westfalen e.V. in Dortmund aktiv und hat auch in diesem Sommer wieder für abwechslungsreiche Ferien für Dortmunder Kinder gesorgt: Während der großen Hitzewelle in den Sommerferien fand vom 16. bis 27. Juli 2018 immer von montags bis freitags zwischen 10:00 und 17:00 Uhr die Kinder-Ferien-Party in und um die Helmut-Körnig-Halle herum statt. Hierbei handelt es sich um ein kostenloses Ferienprogramm für Kinder im Alter von 6 bis 13 Jahren, das in diesem Jahr von insgesamt 30.000 Jungen und Mädchen besucht wurde.

Den Kindern wurde ein buntes Programm aus Sport, Kreativität, Action und Spaß sowie eine gute Betreuung durch sieben Pädagog:innen und rund 40 Helfer:innen geboten. In diesem Rahmen konnten die Kinder Zeit mit Gleichaltrigen verbringen, Erfahrungen sammeln und Neues erleben. Eine tolle Alternative zu Computer und Fernseher!

Ein ganz besonderer Programmpunkt war in diesem Jahr ein Surfsimulator. Hier konnten sich die Kinder fernab eines richtigen Meeres auf einem Surfbrett ausprobieren, ihr Gleichgewicht unter Beweis stellen und sich – mit ein bisschen Fantasie – in die Wellen stürzen. Die Kosten für diese aufregende Attraktion hat die ProFiliis-Stiftung übernommen und so dazubeigetragen, die Ferien von vielen Dortmunder Kindern etwas bunter und fröhlicher zu gestalten.

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Seit 2004 ist die Pfadfinderinnenschaft St. Georg DV Paderborn e.V. Trägerin der im Dortmunder Stadtteil Mengede gelegenen PSG Gender Bildungsstätte JaM. Das JaM ist eine offene Kinder- und Jugendfreizeitstätte mit geschlechtsbezogenem Schwerpunkt.

Für 16 Mädchen und Jungen, die regelmäßig an den Angeboten des JaM teilnehmen, ging es im Oktober auf eine fünftägige Projektfahrt zur Burg Husen in Dortmund Hohensyburg. Die Fahrt stand unter dem Motto „Umweltschutz und gutes Leben“. Die Projektteilnehmenden lernten, dass sie Verantwortung für sich und ihren Konsum tragen und machten besondere Naturerfahrungen. Über eine kreative Auseinandersetzung mit diesen wichtigen Themen konnte am Ende der Freizeit eine abwechslungsreiche Abschlusspräsentation gestaltet werden. 

Die Jugendlichen, die an der Projektfahrt teilgenommen haben, kommen teilweise aus einem ressourcenschwachen Umfeld und sind von mehrfachen Entwicklungsrisiken bedroht. Sie konnten sich in dieser Woche mit aktuellen Themen wie beispielsweise dem ökologischen Fußabdruck oder dem ressourcenschonenden Umgang mit Konsumgegenständen auseinandersetzen. Auch die Nähe zur Natur konnte gestärkt werden, indem die Teilnehmer:innen in der Natur gelernt („Welche Blätter gehören zu welchem Baum?“) oder naturbezogene Projekte umgesetzt haben. So wurden beispielsweise aus Naturmaterialien Unterkünfte für Igel oder Insekten gebaut.

Die ProFiliis-Stiftung hat sich gerne dazu bereit erklärt, die Projektfahrt finanziell zu unterstützen und hat mit fast 3.000,- Euro die benötigten Mittel für Übernachtungskosten und Verpflegungspauschale der Teilnehmenden bereitgestellt.

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Im März 2016 gründete sich der Verein „HHG hilft“ am Heinrich-Heine-Gymnasium mit dem Ziel, Gutes zu tun und sowohl die Schulgemeinschaft als auch Menschen im Stadtbezirk zu unterstützen.

Seit einiger Zeit setzt sich der Verein für die Nepal-AG der Schule ein. Diese AG bildet gemeinsam mit AGs an anderen Schulen in Deutschland das Schülernetzwerk Namaste Nepal. Die Schüler:innen dieses Netzwerkes haben es sich zum Ziel gesetzt, die Bildungssituation in einigen nepalesischen Dörfern zu verbessern. Bei den starken Erdbeben 2015 sind ganze Dörfer und somit auch deren Schulen zerstört worden, sodass kein angemessener Unterricht stattfinden kann. Mit Hilfe von Spenden des Netzwerks Namaste werden derzeit acht zerstörte Schulen in Nepal erdbebensicher wieder aufgebaut.

Das Heinrich-Heine-Gymnasium hat eine Partnerschaft mit der Schule in dem Dorf Mandra aufgebaut. Um diese Schulpartnerschaft weiter auszubauen, engagieren sich 27 Schüler:innen des HHGs seit September 2016 in ihrer Freizeit in der Nepal AG. Auch in Mandra wurde die Schule durch die Erdbeben im Jahr 2015 zerstört. Staatliche Mittel zum Wiederaufbau gab es bisher nicht. Aus diesem Grund haben die Mitglieder der Nepal-AG Spenden gesammelt und konnten so schon den Start des Wiederaufbaus der Schule ermöglichen.

Im März 2018 machten sich dann 10 Mitglieder der AG selbst auf die große Reise nach Mandra, um die Schulpartnerschaft zu intensivieren und sich ein eigenes Bild der Situation in Nepal machen zu können. Die Schüler:innen waren in Gastfamilien untergebracht, deren Häuser zum Teil noch nicht wieder vollständig aufgebaut waren bzw. sind, und haben so hautnah miterlebt, wie eingeschränkt das Leben vor Ort auch noch über zwei Jahre nach den Erdbeben ist.

„Ziel des gesamten Projektes ist, dass die Schüler den Wert ihrer Arbeit für die Dorfbewohner erfahren, und mit eigenen Augen sehen, was sie selbst durch ihr persönliches Engagement in Bewegung gebracht haben. Zu erleben, welchen Stellenwert Schule und Bildung in einem Entwicklungsland wie Nepal haben, und dies mit der eigenen Wahrnehmung in Relation zu bringen, wird ebenso wertvoll für die Schüler sein wie die persönlichkeitsformende Erkenntnis, dass materieller Reichtum nicht ausschlaggebend für Zufriedenheit und Glück ist.“ (Auszug aus dem Förderantrag)

Vor Ort haben die Jugendlichen viel Zeit mit den Schüler:innen der nepalesischen Partnerschule verbracht und unter anderem gemeinsam ein Fotoprojekt durchgeführt. Über die Fotos, die die Jungen und Mädchen zu verschiedenen Schlagworten gemacht haben, konnten Unterschiede und Gemeinsamkeiten in der Wahrnehmung der Umwelt und der Einstellung zu vielfältigen Themen festgestellt werden.

Natürlich sind mit einer Reise nach Nepal erhebliche Kosten verbunden. Diese wurden nicht aus den Spendeneinnahmen der Nepal-AG gezahlt, sondern mussten von den Schüler:innen selbst aufgebracht werden. Hierzu haben sich viele der Schüler:innen einen Nebenjob gesucht oder Verwandte und Freund:innen um Unterstützung gebeten. Um die Kosten für die Schüler:innen ein wenig zu senken, hat ProFiliis für alle mitreisenden Mitglieder der Nepal-AG die Visumgebühren übernommen. Außerdem wurden für alle Reiseteilnehmer:innen Schlafsäcke geliehen, die für Temperaturen von bis zu -5°C geeignet sind. Auch diese Kosten hat die ProFiliis-Stiftung getragen sowie die benötigten Mittel für das Fotoprojekt bereitgestellt.

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Die Region Krachi East in Ghana im südlichen Westafrika schaut auf erfolgreiche Projektjahre zurück: Von 2005 bis 2020 war die Hilfsorganisation World Vision vor Ort aktiv. Zum Projektbeginn waren die Wasserversorgung sowie die Sanitär- und Hygienesituation für die Menschen in Krachi East absolut unzureichend. Viele Personen hatten keinen Zugang zu sauberem Trinkwasser und mussten weite Wege zurücklegen, um an Flüssen, Bächen oder Teichen Wasser zu holen. Diese Arbeit wurde vor allem von Frauen und Kindern übernommen. Außerdem war der Zugang zu medizinischer Versorgung sehr schlecht. Es gab im gesamten Projektgebiet kein Krankenhaus und im ländlichen Raum auch keine Gesundheitsstationen, sodass zum Teil weite Strecken zurückgelegt werden mussten. Auch die Schulsituation wies Probleme auf. So gab es zum Teil gar keine Schulgebäude und der Unterricht fand im Freien unter Bäumen statt. An anderen Schulen waren die Gebäude baufällig und es gab keine Toiletten. Und auch die wirtschaftliche Situation der Menschen vor Ort war oft schlecht. „Die Kleinbäuerinnen und -bauern erzielten […] nur geringe Erträge. Viele Familien konnten ihre Kinder unter anderem deshalb nicht ausreichend ernähren.“ (der Berichterstattung von World Vision entnommen)

Vielen Kindern in Krachi East war ein regelmäßiger Schulbesuch nicht möglich. Sie mussten beim Wasserholen helfen oder litten in Folge des Trinkens von unsauberem Wasser an Durchfall.

World Vision hat es sich im Rahmen des Projektes „Krachi East WASH“ zum Ziel gesetzt, die Situation der Menschen vor Ort deutlich zu verbessern. Der Zugang zu sauberem Wasser sowie geeigneten Sanitäranalagen sollte für alle sichergestellt werden und gängige Sanitärpraktiken – wie regelmäßiges Händewaschen – sollten den Schulkindern, Gemeindemitgliedern und Eltern in Rahmen von Schulungen vermittelt werden.

ProFiliis hat World Vision finanzielle Unterstützung bei diesem Vorhaben zugesagt und Mittel in Höhe von 19.100,- Euro zur Errichtung zweier Toilettenanlagen für Mädchen und Jungen an zwei Schulen bereitgestellt.

15 Jahre später ist die Situation in Krachi East eine völlig andere als noch 2005: Inzwischen sind 92 % der Kinder im entsprechenden Alter an einer Grundschule angemeldet, es wurden 13 Schul- und 11 Kindergarten-Gebäude errichtet, 77 Grundschulen verfügen über Latrinen (2005 waren es noch 18), es wurden 70 Brunnen installiert und zahlreiche Handwascheinrichtungen sowie der Zugang zu sauberem Trinkwasser an Grundschulen errichtet. Außerdem wurden in vielen Grundschulen Gesundheits- und Hygieneclubs gegründet, das Netz der Gesundheitsstationen wurde verdichtet und zwei Entbindungsstationen errichtet.

Mit den Mitteln der ProFiliis-Stiftung konnten an zwei Grundschulen in der Stadt Dambai im Projektgebiet barrierefreie Anlagen mit jeweils sechs Latrinen sowie Umkleidekabinen errichtet werden. Insgesamt profitieren hiervon 627 Schüler:innen.

Insgesamt lässt sich sagen, dass die Kinder in Krachi East nun weniger krank sind, keine weiten Strecken zum Wassertransport zurücklegen müssen, regelmäßig zur Schule gehen und bessere Lernergebnisse erzielen. Ihre Chancen für eine positive Zukunft wurden deutlich erhöht.