AUCH IM SJ 2024/25: KINDER MIT PFERDEN STARK MACHEN

Die Mörike Grundschule liegt in Dortmund-Somborn (Lütgendortmund) und ist eine Inklusionsschule. Hier werden also Schüler:innen mit und ohne besonderen pädagogischen Unterstützungsbedarf zusammen unterrichtet.

 

Seit fast zehn Jahren (erstmals im SJ 2015/16) gibt es an der Mörike-Grundschule – in Kooperation mit der Reiterstaffel Dortmund Somborn – das reittherapeutische Angebot „Kinder mit Pferden stark machen“. Dass tiergestützte Angebote ein großer Gewinn für die pädagogische Arbeit sind, ist bereits seit längerem bekannt. Sie „wirk[en] sich ganzheitlich auf die beteiligten Kinder aus, indem sie ihre kognitiven, emotionalen, sozialen und motorischen Fähigkeiten förder[n].“ (hier mehr Infos).

 

Das Angebot richtet sich vornehmlich an Kinder mit erhöhtem Förderbedarf, mit Problemen im sozialen Bereich oder mit mangelndem Selbstbewusstsein. Pro Halbjahr wird eine Gruppe aus sechs Kindern im Alter von sechs bis zehn Jahren gebildet, die einmal wöchentlich unter Anleitung einer Reitpädagogin voltigieren dürfen. Die Förderschwerpunkte der Kinder werden bei der Planung der einzelnen Einheiten berücksichtigt.

 

Die Fortschritte der Schüler:innen sind natürlich sehr individuell, lassen sich über die vergangenen Jahre aber deutlich erkennen. So zeigte sich während der Voltigier-Stunden beispielsweise ein gesteigertes Verantwortungsgefühl füreinander, sodass jüngere oder ängstlichere Schüler:innen von den Gruppenmitgliedern unterstützt wurden. Auch im regulären Schulbetrieb sind positive Effekte erkennbar. So gelang es etwa Kindern mit dem Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung besser, sich an die Gemeinschaftsregeln zu halten.

 

Nachdem ProFiliis die Mörike Grundschule bereits in den Schuljahren 2015/16, 2018/19 sowie 2023/24 unterstützt hat, wurde auch für das Schuljahr 2024/25 eine Förderzusage erteilt. Mit 950,- Euro werden knapp 55 % der benötigten Mittel für die Durchführung des reittherapeutischen Angebots im nächsten Schuljahr bereitgestellt.

 

sh

 

     

(Archiv-Aufnahmen aus einem früheren Förderzeitraum)

geschrieben am: 16.05.2024